lunes, 31 de enero de 2011
Hoy en clase después de corregir los deberes hemos estado viendo el tema 24 del libro de gramática: las oraciones temporales. Hemos hecho los ejercicios 3,5, y 7. Como deberes para casa tenemos los ejercicios 2,4 y 6. Recordad lo más importante: cuando queremos referirnos al futuro utilizamos subjuntivo.
jueves, 27 de enero de 2011
Hoy en clase de refuerzo hemos estado practicando la comprensión escrita. Si alguien está interesado me puede pedir las fotocopias el próximo día.
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miércoles, 26 de enero de 2011
Hoy en clase hemos comenzado el siguiente tema del libro, en la página 80 y hemos trabajado las dos primeras páginas.
Hemos hecho un ejercicio de léxico relacionado con los accidentes geográficos y hemos empezado a explicar como se utiliza cuando con subjuntivo, para ello hemos hecho los ejercicios de la página 84 del libro.
Hemos hecho un ejercicio de léxico relacionado con los accidentes geográficos y hemos empezado a explicar como se utiliza cuando con subjuntivo, para ello hemos hecho los ejercicios de la página 84 del libro.
martes, 25 de enero de 2011
Hoy en la clase de refuerzo hemos hecho un ejercicio para comprobar que "dos cabezas piensan mejor que una", en el ejercicio teníamos uqe decidir que objetos eran más importantes en una expedición a la luna donde habíamos tenido un accidente. Además hemos estado practicando la descripción de palabras con unas tarjetas del juego "Tabú".
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Clase del 24 de enero de 2011
Hoy en clase hemos leido los dos textos de las páginas 76 y 77, hemos terminado de corregir los ejercicios del estilo indirecto y hemos hecho el audio de la página 25 del libro de ejercicios. Como deberes, tenemos más ejercicios de estilo indirecto de las fotocopias.
miércoles, 19 de enero de 2011
Hoy en clase hemos hecho las páginas 74 y 75 del libro ( una comprensión lectora y un audio), además del libro de ejercicios hemos trabajado el texto que aparece en la página 26.
Para el próximo día como deberes tenemos el ejercicio 5 de la página 75 del libro (contestar a una carta).
Para el próximo día como deberes tenemos el ejercicio 5 de la página 75 del libro (contestar a una carta).
martes, 18 de enero de 2011
Hoy en la clase de refuerzo hemos hecho una práctica de expresión oral con monólogos. El próximo día practicaremos los diálogos.
lunes, 17 de enero de 2011
Hoy hemos empezado explicando como se utilizan los verbos de sentimiento con subjuntivo:
Además hemos visto las expresiones de valoración co los verbos ser, estar y parecer. El uso del subjuntivo con ellas es el siguiente:
Si los verbos tienen diferentes personas, el segundo verbo lleva que y subjuntivo.
Ej.: Me gusta que me regales flores.
Si los verbos tienen la misma persona el segundo verbo va en infinitivo.
Me gusta salir a pasear por la tarde.
Además hemos visto las expresiones de valoración co los verbos ser, estar y parecer. El uso del subjuntivo con ellas es el siguiente:
Si hablamos de forma general usamos infinitivo.
Ej.: Es importante ser feliz en la vida.
Si hablamos para una persona en particular, usamos subjuntivo.
Ej.: Es importante que no llegues tarde a esa cita.
Para el miércoles tenemos que hacer los ejercicios de estilo indirecto de la fotocopia.
jueves, 13 de enero de 2011
Hoy en la clase de refuerzo hemos estado haciendo varios ejercicios de comprensión lectora, si a alguien que no vino a clase le interesa, puede pedirme una copia.
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miércoles, 12 de enero de 2011
Hoy en clase hemos empezado practicando la comprensión lectora con el texto de la página 23 del libro de ejercicios y después hemos hecho dos ejercicios de audio: el de la página 22 del libro de ejercicios y el de la página 59 del libro de clase.
A contiuación hemos empezado con los usos del subjuntivo en español. Si todavía no tenéis muy claro como se forma el presente de subjuntivo lo podéis mirar en el libro de gramática en las páginas 102 y 108.
Hoy hemos visto el uso del subjuntivo para:
(Depende del grado de probabilidad, si lo consideramos muy probable usamos indicativo, si es poco probable utilizamos subjuntivo)
A contiuación hemos empezado con los usos del subjuntivo en español. Si todavía no tenéis muy claro como se forma el presente de subjuntivo lo podéis mirar en el libro de gramática en las páginas 102 y 108.
Hoy hemos visto el uso del subjuntivo para:
A. Expresar deseo
Ojalá + Subjuntivo
(Para expresar deseos para nosotros y para los demás)Que + Subjuntivo
(Para expresar deseos para los demás)A ver si + Indicativo
B. Expresar probabilidad
Posiblemente | + | Indicativo/ Subjuntivo |
Probablemente | ||
Quizás | ||
Tal vez |
(Depende del grado de probabilidad, si lo consideramos muy probable usamos indicativo, si es poco probable utilizamos subjuntivo)
A lo mejor | | |
Lo mismo | + | Indicativo |
Igual | | |
C. Expresar indiferencia
| Como | + | Subjuntivo |
| Cuando | ||
(Me da igual) | Donde | ||
| El que | ||
| Lo que | ||
| Etc. |
Depende de que | | Subjuntivo |
| + | |
Depende de si | | Indicativo |
martes, 11 de enero de 2011
Hoy en la clase de refuerzo hemos seguido practicando el estilo indirecto, en esta ocasión cómo pedir que alguien repita algo que no hemos entendido.
Lo normal es comenzar la frase utilizando que y sustituir lo que no hemos entendido por un pronombre interrogativo ( si lo que no hemos entendido es un lugar, usamos dónde; si es tiempo, cuándo; etc.)
Lo normal es comenzar la frase utilizando que y sustituir lo que no hemos entendido por un pronombre interrogativo ( si lo que no hemos entendido es un lugar, usamos dónde; si es tiempo, cuándo; etc.)
Ejemplo:
- No quiero ir a A$#/=D
- ¿Que no quieres ir a dónde?
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lunes, 10 de enero de 2011
Hoy en clase hemos empezado a practicar el estilo indirecto. Estas son las reglas que tenemos que tener en cuenta:
A. Si el verbo introductor (decir) está en presente o en pretérito perfecto, el tiempo del segundo verbo no cambia.
B. Si el verbo introductor está en pasado (dijo), el segundo verbo tiene que cambiar de la siguiente manera:
1. Presente......... pretérito imperfecto.
2. Futuro..........condicional.
3. Pretérito perfecto..................pretérito pluscuamperfecto.
4. Pretérito indefinido..............pretérito pluscuamperfecto.
C. Preguntas:
1. Cuando las preguntas tienen un pronombre interrogativo (qué, quién, cuándo, dónde, etc.), debemos repetirlo en el estilo indirecto.
2. Cuando la pregunta no tiene pronombre interrogativo sino que empieza por un verbo (son las preguntas con respuesta sí/no), en el estilo indirecto tenemos que utilizar si.
A. Si el verbo introductor (decir) está en presente o en pretérito perfecto, el tiempo del segundo verbo no cambia.
Ejemplo:
"No quiero salir hoy."
Dice /ha dicho que no quiere salir hoy.
1. Presente......... pretérito imperfecto.
2. Futuro..........condicional.
3. Pretérito perfecto..................pretérito pluscuamperfecto.
4. Pretérito indefinido..............pretérito pluscuamperfecto.
Ejemplos:
1. "No quiero salir hoy."
Dijo que no quería salir hoy.
2. "Mañana no podré llegar a tiempo."
Dijo que hoy no podría llegar a tiempo.
3. "Todo ha salido a la perfección."
Dijo que todo había salido a la perfección.
4. "La semana pasada tuvimos vacaciones."
Dijo que la semana pasada habían tenido vacaciones.
IMPORTANTE: Esta es una regla general. Debemos recordar que ell contexto de la situación es siempre fundamental, así que el tiempo puede variar dependiendo del contexto.
C. Preguntas:
1. Cuando las preguntas tienen un pronombre interrogativo (qué, quién, cuándo, dónde, etc.), debemos repetirlo en el estilo indirecto.
Ejemplo:
"¿Dónde lo has comprado?"
Pregunta que dónde lo he comprado.
Preguntó que dónde lo había comprado.
Ejemplo:
"¿Has visto ya la última película de Almodóvar?"
Pregunta que si he visto la última película de Almodóvar.
Preguntó que si había visto la última película de Almodóvar.
3ª Olimpiada. Ciudades importantes
Ya podemos consultar las 20 imágenes para la 3ª Olimpiada. Esta vez sobre ciudades importanes. Aquí podéis ver las fotografías con las pistas y aquí tenéis la hoja de respuestas.
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sábado, 8 de enero de 2011
Fotos excursión a Granada
Aquí podéis ver algunas de las fotos de la excursión qeu hicimos a Granada en Noviembre.
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